Pourquoi avons-nous tendance à crier à l’injustice ?

Quand la biscotte tombe, il y a toujours plus de chances qu’elle tombe du côté beurré que de l’autre ! C’est la fameuse loi Murphy. Réalité ou perception biaisée ? C’est cette dernière option que privilégie une équipe de chercheurs américains. Ils illustrent ce biais par la métaphore du vent de face/vent de dos. Quand nous roulons à vélo, nous nous rendons plus facilement compte du vent de face qui nous empêche d’avancer, alors que nous sous-estimons le vent de dos qui nous fait rouler plus vite. Pour les chercheurs, dans la vie de tous les jours, c’est pareil…

Retrouvez cet article dans Sciences Humaines n°292

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Deux ans et déjà altruistes !

Dès leur plus jeune âge, les enfants aiment rendre service à leurs parents. Ils se précipitent pour ramasser les clés que vous venez de faire tomber, adorent vous faire goûter leur compote et vous prêteront même leur jouet préféré, si vous le leur demandez. Pourquoi ? Seraient-ils des altruistes nés ou y a-t-il autre chose qui anime cette générosité ?

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Le syndrome de Calimero

« C’est vraiment trop injuste ! », répétait inlassablement Calimero. Ce poussin noir à la coquille d’œuf sur la tête qui adore se lamenter à longueur de journée a inspiré le psychologue et psychanalyste Saverio Tomasella. Des Calimero, nous en connaissons tous dans notre entourage. En général, ils nous agacent bien plus qu’ils appellent l’empathie. Leurs gémissements incessants nous paraissent souvent exagérés ou sans fondement. Plutôt que de les consoler, on a tendance à les fuir. Mais pour S. Tomasella, la plainte des Calimero cache des injustices bien plus profondes : des expériences infantiles malheureuses dont ils n’ont jamais pu parler…

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L’autisme : une affaire de spectre ?

Depuis plusieurs années, les troubles du spectre autistique (TSA) font l’objet de vifs débats au sein de la communauté scientifique. Que sait-on aujourd’hui sur ce trouble aux multiples facettes, sur son origine, son évolution ? Comment est-il pris en charge ? Quelles sont les nouvelles pistes de la recherche ?

Retrouvez cet article dans Sciences Humaines n°291

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Les principaux troubles chez l’enfant

Il existe différentes familles de troubles mentaux, catégorisées par des classifications internationales. Diagnostiquer un enfant est un exercice délicat, qui passe par des bilan spécifiques. Les référents peuvent varier en fonction des praticiens et de leur spécialités (psychologues, psychiatres, orthophonistes). Pour certains troubles à spectre large, comme l’hyperactivité ou les dys, il peut être utile de faire appel à une équipe pluridisciplinaire.

Retrouvez cet article dans Sciences Humaines n°291

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Le théâtre intérieur d’une autiste

« Seule enfermée dans l’alcôve systémique, nourricière souterraine de la lassitude du silence, j’ai cassé les limites muettes et mon cerveau a décodé votre parole symbolique, l’écriture. » Ce sont les paroles d’une jeune femme, Hélène Nicolas, diagnostiquée autiste déficitaire à 80 %. Hélène ne parle pas, elle n’a jamais été scolarisée et vit avec sa mère. À 30 ans, elle a l’apparence d’une grande adolescente. Ses troubles moteurs limitent de manière considérable son autonomie. Dans le documentaire Dernières nouvelles du Cosmos, la réalisatrice Julie Bertuccelli retrace son histoire.

Retrouvez cet article dans Sciences Humaines n°291

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Garde alternée : pour ou contre ?

Certains professionnels ne cessent de dénoncer les risques que ce mode de garde ferait peser sur les plus petits. D’autres, au contraire, se félicitent d’une meilleure implication des pères. Alors, où est l’intérêt de l’enfant ?

Retrouvez cet article dans « Le Cercle Psy » n°24

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